1.2.  Уроки глобального кризиса

1.2.  Уроки глобального кризиса

Перспективы миграционное политики россии - И.В. Ивахнюк

Таким образом, в начале XXI века международная трудовая миграция воспринимается не просто как инструмент реализации мирового рынка труда. Она объективно превратилась в струк­турный элемент глобальной экономики, дополнив присущую глобализации взаимозависимость государств новой формой взаимозависимости - миграционной. И для стран, импортирую­щих трудовые ресурсы, и для стран, экспортирующих их, между­народная трудовая миграция превратилась в необходимый, во многом безальтернативный ресурс, обеспечивающий их эконо­мическое развитие (подробнее см.: Ивахнюк 2008а). Именно ми­грационная взаимозависимость определяет нынешние взаимоот­ношения государств в сфере управления трудовой миграцией. Именно миграционная взаимозависимость превратила трудовую миграцию в объект активного межгосударственного сотрудниче­ства и перевела основные усилия по упорядочению трудовой ми­грации с национального уровня на межнациональный - двусто­ронний, региональный, глобальный. Именно миграционная взаимозависимость стимулирует страны мира к поиску взаимо­приемлемых инструментов на международном уровне, которые позволили бы придать миграционным потокам более упорядо­ченный характер и обеспечить тем самым эффективное исполь­зование потенциала трудовой миграции для стран приема, стран выезда, а также для самих мигрантов (см., например: ILO 2010; Betts 2011).

1.2.  Уроки глобального кризиса

В

оздействие глобального экономического кризиса, начавшегося в 2008 г., на международную мигра­цию населения оценивается экспертами как наиболее глубокое и наиболее глобальное по сравнению с какими бы то ни было дру­гими экономическими катаклизмами в период после Второй ми­ровой войны (MPI 2009; ILO 2009). Кризис оказал влияние на масштабы миграции, прежде всего трудовой, на ее направления, на объемы миграционных переводов, на уровень благосостояния мигрантов и их семей и одновременно спровоцировал всплеск ксенофобии. Вопреки предсказаниям, большинство мигрантов, даже потеряв работу, предпочли не возвращаться на родину, а остаться в стране своего пребывания в расчете хоть на какой-то доход и относительно быстрое восстановление баланса рынка труда. Глобальный по характеру, нынешний кризис не дал ми­грантам альтернативных вариантов поиска работы в других странах, как это было, скажем, во время Азиатского кризиса 1997-1998 гг., когда в ответ на кризис сформировались потоки мигрантов из пострадавших от кризиса стран в те, которых кри­зис не коснулся (Martin 2009).

всеУчебные заведения

3-й
105064, Москва, Гороховский пер., 4; телефон приемной комиссии: +7 (499) 261-31-52.
3-й
194044, г. Санкт-Петербург, ул. Академика Лебедева, 6 Телефон: 8 (812) 329-71-35.
4-й
197183, Санкт-Петербург, ул. Сестрорецкая д.6 (главное здание) Телефон: (812) 430-60-40
4-й
Вадковский переулок, 1. Тел.: (499) 973-30-76.

всеПоследние новости

05.08.2015
В конце 90-х годов прошлого века в России появилась мода на преподавателей-иностранцев, которые обучают студентов своему родному языку. Практику эту...
04.08.2015
Перенос начала учебного года может стать стрессом для тех, кто учится и работает в образовательных учреждениях, это негативно скажется на учебном...
04.08.2015
17-летняя дочь пресс-секретаря президента России в своем интервью призналась, что она хотела бы бросить учёбу в МГУ и переехать в Париж, где живет её...

всеСтатьи

10.09.2012
Во Львове возле памятника Ивану Франко четыре тысячи студентов протестуют против пребывания на должности министра образования и науки Дмитрия...
10.09.2012
Львовский областной совет просит Президента Виктора Януковича уволить министра образования и науки Дмитрия Табачника За принятие соответствующего...
09.09.2012
Министерство образования и науки рекомендует руководителям высших учебных заведений создавать структурные подразделения для трудоустройства студентов...